1. Les longs retards sont très employés en écriture classique mais leur préparation est toujours suffisamment longue également. Les longs retards sur des préparations brèves sont courants en jazz ou en musiques actuelles.  C'est aussi le cas de l'anticipation reliée à sa note de résolution, non employée en classique mais très courante dans ces styles de musique.  On "pourra" peut être en trouver des exemples dans la musique moderne du XXème siècle lorsque la dissonance n'a plus la nécessité d'être résolue et perd ainsi son statut de note fonctionnelle ce qui fait qu'elle n'existe plus. Dans ce cas, un retard long sur une préparation brève passe inaperçu

2. Votre raisonnement tient sur le papier mais pas à l'écoute, ni à la lecture. Ici, je vois une ligne mélodique supérieure, ré do sib, une voix de basse et deux voix, puis trois associées à la basse, dont le mouvement la-sol. Admettons que cette mélodie intérieure soit la sib sol mais elle est  totalement imperceptible à l'écoute dans cette version piano. A l'orchestre, ce serait différent. Seulement la doublure d'une dissonance avec des instruments aux sonorités différentes ne sonnerait pas bien (on évite d'ailleurs de redoubler les 7èmes, la sensible ou toutes les notes très riches harmoniquement comme une dissonance). D'autre part, je pense que vous devriez éviter d'ajouter des éléments thématiques de façon un peu décousue comme c'est le cas avec ce mouvement mélodique interne la sib sol. Si vous ajoutez un schème, il faut que celui-ci soit repris ou développé mais que l'on sache qu'il n'est pas là pour seulement enrichir l'accord et qu'il a sa place en tant que structure thématique dans la pièce. Vous avez deux voix intérieures puis on passe à trois voix sur deux temps seulement.  D'un point de vue formel, ce n'est pas très intéressant.

3. C'est une erreur de ma part ici . Je rencontre tellement souvent des erreurs de chromatismes dans les travaux sur Chopin 

Concernant les structures thématiques, c'est une tendance naturelle à tous de vouloir rajouter des éléments. C'est l'étude des pièces  grands maîtres qui vous donnera peu à peu cette rigueur dans la construction. Je peux dire que c'est même l'objectif principal de nos cours de composition