Je pense que vous n'êtes pas le seul à vous interroger .. C'est pourtant élémentaire, mon cher Watson

Suivez moi attentivement ...
L'intervalle libre est le dernier intervalle avant le posé. C'est lui qui permet toutes les jonctions. ici on ne tient donc pas compte de la dernière note du schème, la note au posé. Seule est imitée la partie précédant le posé.

schème initial: mi ré do si do
rétrograde: do si do ré mi
contraire rétrograde: do ré do si la
contraire rétrograde extension: do mi ré do si
contraire rétrograde extension à la 2 supérieure : ré fa mi ré do

Cela dit , vous êtes libre pour le choix de l'imitation de votre schème a2

C'est à votre de m'expliquer à propos de la phrase incriminée. En quoi gêne t'elle la compréhension.  Je la corrigerai si nécessaire

J'ai mis du temps à comprendre On a beau lire et relire, au bout d'un moment on ne voit plus rien..

En effet, il faut lire " Il faut faire abstraction de la dernière note au posé" . La note au posé fait encore partie du schème.

Merci de ce retour

Dans une phase de création, un compositeur comme Bach, ou comme vous lorsque vous aurez fini votre formation , ne pose pas la question en ces termes. Il plie la technique d'écriture, la technique d'imitation ici, aux nécessités expressives de la pièce. Il souhaite placer une mélodie ayant ces caractéristiques dans ce passage. Il emploie donc l'imitation rétrograde d'une manière un peu différente mais l'essentiel est qu'elle corresponde à ce qu'il recherchait mélodiquement. Après coup, nous analysons ce passage comme nous le pouvons en essayant de retrouver la logique qui l'a amenée à cette imitation.

Ensuite, en tant qu'élève nous appliquons la technique qui nous est donnée afin de nous apprendre à nous adapter à des contraintes précises pour construire notre pièce. L'apprentissage de la rigueur vous permettra d'être complètement libre à l'instar de Bach lorsque vous élaborerez vos propres compositions.

Je ne sais pas si j'ai vraiment répondu à votre question

Tout à fait!