Jean-Luc a écrit:

je ne sais pas si je suis bien clair et si je réponds bien à la question

Si, si, tout-à-fait. J'avais un doute sur l'application de la règle mélodique en mineur lors de l'imitation contraire (l'exemple du cours de contient pas de sensible, et son application modifiant les intervalles...) et du coup, cette question sur la tonique s'est posée.
D'un côté, il me semblait que la notion de tonique était indissociable de celle de sensible (minorée ou pas) et donc de la notion de tonalité, mais de l'autre, je croyais me souvenir que ds la présentation des modes ds les cours d'initiation vous parliez aussi de la "tonique" de chaque mode. Ne les ayant pas ss la main, je ne pouvais vérifier. D'où cette légère confusion sur cette définition de la tonique.
En parlant de "tonique potentielle", il devient clair que celle-ci ne devient effective (éventuellement) que lors du développement.

Oui, j'ai l'impression qu'une petite révision globale va de toute façon assez vite s'imposer. C'est l'avantage (entre autres) des vacances...