J'up le sujet au cas ou Jean-Luc ne l'ai pas vu.

Ok merci,

Une dernière question pour cette série d’exercice:

Qu'en est-il des 8ve et 5te au posé avec l'harmonie et la mélodie. J'avais l'habitude avant la formation de toujours écrire à 4 voix puis avec la formation, écrire à 2 voix (contrepoint, etc...) mais comment ça marche avec une harmonie à plusieurs voix quand il faut écrire une mélodie.

Les quintes et octaves de la mélodie par rapport à l'harmonie  doivent-elles être préparé et résolue?

Edit: Arghh, encore une question.

Avec les accords 'jazz" cad les accords de 9ème, sus 4 etc, les neuvième, quarte, second, sont elles considérées comme des consonances, dissonances?

Ce que je veux dire par là c'est qu'un accord de 4 sons  avec 7ème par exemple, on ne redouble pas la 7ème d’après ce que j'ai appris. Qu'en est-il avec les 9èmes, peuvent-elles être redoublé dans la mélodie. Un accord sus 4, la quarte peut elle être redoublé dans la mélodie? etc..

Merci d'avance pour votre réponse.

Dernière modification par Ibadez38 (21-09-2016 20:04:56)

Merci pour votre réponse, mais il s'agit seulement d'écrire la mélodie au cour ou j'en suis.

Plus précisément "Écrire une mélodie sur une harmonie donnée" exercice n°03 d'introduction.

Si j'ai un accord de neuvième puis-je redoubler cette neuvième dans la mélodie au posé par exemple sans résolution car c'est une note de l'accord; ou les notes consonantes d'un accord de neuvième pour la mélodie, sont simplement fondamentale tierce quinte?

Si j'ai un accord sus 4, et que dans ma mélodie je j'écris la tierce elle sera dissonante et recevra donc un message?

Désolé, ces accord à 4 sons me posent un peut problème pour écrire la mélodie.

Dernière modification par Ibadez38 (22-09-2016 09:59:50)

Effectivement, ce cours est un peu différent
Si la 7ème ou la 9ème sont déjà présentes dans l'accord, vous pouvez les considérer comme des consonances et donc les redoubler dans la mélodie. Si elles ne sont pas résolues dans l'enchaînement à l'accompagnement, vous pouvez les inclure et les résoudre dans la mélodie. Le principe est le même pour les accords sus4.

Cette  première session est consacrée à l'harmonisation. Ce sont donc ces techniques d'harmonisation et non d'arrangement que l'on étudie donc dans ces premiers cours. La technique qui consiste à placer les voix intérieures au-dessous de votre mélodie est un des fondamentaux de l'harmonisation. Elle vous servira tout le temps que vous écrirez , qu'importe le style de musique que vous pratiquerez. Les deux mélodies des deux voix extrêmes sont celles qui sont au premier plan. C'est ainsi que je vous conseille de préparer vos arrangements.  Dans cet exercice particulier, l'objectif était l'élaboration d'une mélodie sur une harmonie donnée. Dans cet énoncé, j'aurais pu simplement proposer les chiffrages de l'harmonie, cela n'aurait pas changé la donne. L'espace au-dessus de la voix supérieure y était suffisant pour y écrire une mélodie.

NB: Nous n'avons pas reçu votre image.