Il y a deux grandes parties dans cette pièce, la seconde étant une variation  de la première. D'un point de vue formel, on peut considérer isolément la première et la sectionner en exposition/développement/réexposition. Si vous considérez que la réexposition du cours est un divertissement du développement, il n'y aurait plus de réexposition. Il n'y a donc pas tellement le choix ici: il s'agit  nécessairement d'une réexposition. Et si l'on analyse cette phrase, il apparait que le sujet sont repris avec les mêmes notes que dans l'exposition.
C'est  la longueur et la construction de ce petit divertissement qui font que c'est une conclusion et non une coda.  Cette phrase se termine d'ailleurs par une coda.