Je n'ai pas tout compris mais là, tu as fa# et sol# mais pas do# comme tu l'as dit; j'entrevois le problème de 2 façons distinctes:
1/ tu considères que sol# est un chromatisme pur et que seul le fa est # en permanence, tu as donc comme tonalité soit mi mineur, soit sol majeur: je penche plutôt pour le 1er choix.
2/ tu considères que sol est la sensible et fa le 6e degré et que les 2 sont majorés, ce qui donne la mineur.

Vu que le morceau commence par la note si et que cette note n'est pas une note pivot en la mineur, j'éliminerais le 2/ et je pencherais plutôt pour une tonalité de mi mineur.

J'ai le sentiment que ton chant n'est pas tonal. Il n'est pas non plus modal au sens classique du terme. Ce n'est pas une gamme par ton, ni par demi-ton, il n'a pas l'air non plus de se raccrocher à un des modes à transposition de limité décrits par Messiaen... Selon moi, tu t'est donné avec ce chant une série de notes que tu pourrais peut-être traiter de façon atonale :-) ... Avecs l'harmonsiation telle que tu la proposes, je ne comprends pas ce qui justifie certains enchaînements comme par exemple le II-I de la fin si c'est en mi, ou un VII-VI en sol ? Quelle est la tonique ? Si c'est sol pourquoi tu commences et termine par mi ? Bref, je me sens clairement dépassée... Tu pourrais peut-être demander des éclaricissements à Jean-Luc.
Bon courage,
Clémentine

Abruptement je dirai que l'on est en Mi Majeur sur si la sol# sol# fa# et qu'ensuite on module en la mineur sur mi la do do si et qu'on finit sur le V de la mineur qui se trouve être le I de Mi Majeur d'origine...

D'après comme j'ai essayé ça va pas mal comme ça ...

Donc sur chaque noir par exemple :

I - VIIa - I - IIIa - IIa et là on passe en la mineur avec un Va - I - Ia - Ia - V (il y a très certainement mieux pour la fin...)

Sans modulation ça semble difficile ...

---

Niveau 5 - cours 178 - session "fais ce qu'il te plaît mais en Do Majeur"

J'emploie plus ou moins la même méthode que toi (mais sans l'aide mémoire... tu verras qu'après 274 lignes d'harmonie et de contrepoint chez Polyphonies, c'est gravé dans ta mémoire jusqu'à la fin du monde ....) ce qui me met la puce à l'oreille c'est franchement le do naturel...

Pour le reste à mon avis, garde ta mélodie pour plus tard et re-trouve une autre qui reste dans les limites des cours (où tu en es maintenant)... tu prends la même et tu rajoutes le do# par exemple   comme ça tu es clairement en Mi Majeur (fa-do-sol-ré# à la clé)

"La patience est la mère des vertus" ou "on n'apprend rien quand on veut tout apprendre à la fois" ...

---

Niveau 5 - cours 178 - session "fais ce qu'il te plaît mais en Do Majeur"

Je suis bien d'accord avec Fred sur sa proposition et le fait que c'est quand même bien compliqué pour du niveau I session II :-). Je pense que composer est un aller-retour permanent entre cheminement harmonique, idée mélodique et choix d'une structure globale. Donc là effectivement, t'as une idée mélodique et tu l'ajustes pour que ça rentre dans ce que tu sais faire en harmonie et tu prévois déjà où t'as envie d'aller avec ce chant. Donc poruquoi pas mettre 3 dièses à la clé pour se mettre en mi Majeur, effectivement une idéd. Ou bien tu prends un chant populaire bien connu comme la claire fontaine par exemple et tu t'amuses à l'harmoniser... Je rejoinds Fred pour sa petite leçon de morale !
Bon courage,
Clémentine

Pourquoi considérer que l'on est en mode Majeur ou -mineur ? Quand je vois cette ligne mélodique, je pense au mode mixolydien bémol 6 : nous sommes ici en Mi mixo b6, autrement dit en gamme de la mineur mélodique commençant par mi. C'est très joli sur un E7 (9, b13).