POLYPHONIES devient organisme de formation

J’ai le plaisir de vous informer, chers élèves, que la procédure d’enregistrement de Polyphonies comme organisme de formation à distance, activité régie légalement par le Code de l’Education, a abouti ce mois-ci !

Lire l’article

Ce nouveau statut permettra à un certain nombre parmi vous de bénéficier d’une prise en charge partielle ou totale du prix de leur formation, dans le cadre de la formation continue. Vous trouverez les cas de figure possibles ici. Intéressant n’est-ce pas ?

Si vous êtes dans un des cas concernés, n’hésitez pas à nous le signaler !

Ainsi, afin d’être en conformité avec le Code de l’éducation concernant l’enseignement à distance, condition siné qua non pour être enregistrés comme organisme de formation, nous proposons maintenant lors d’une 1ère inscription, un contrat qui détaille très précisément les modalités de notre formation. Ce contrat -cliquez ici- a pour but de protéger juridiquement les contractants en cas de conflit. Il s’adresse aux élèves qui s’inscrivent pour la première fois à POLYPHONIES. Cependant, lors d’une inscription à une nouvelle session, les anciens élèves peuvent y souscrire aussi s’ils le souhaitent.

Vous pourrez constater que le déroulement général de la formation, des cours et des corrections sont inchangés.

Les quelques modifications importantes, qui portent principalement sur les inscriptions, sont les suivantes :

 Nous ne proposons plus d’inscription par niveau.

 Les bulletins d’inscription sont valables un an. Si tous les exercices de la session ne sont pas réalisés avant ce délai, une réinscription à la session interrompue est demandée. Des dérogations sont possibles si elles sont justifiées, et demandées avant l’expiration du délai d’un an.

 Les pénalités d’interruption (3 mois, 6 mois, 1 an) sont supprimées.

 Une interruption de plus de trois ans désinscrit l’élève de l’école, et résilie le contrat.

Nous espérons que cette nouvelle procédure vous donnera entière satisfaction : elle est motivée par notre souci constant d’améliorer notre fonctionnement, et de rester accessible au plus grand nombre.

Joëlle KUCZYNSKI

article publié le vendredi 27 novembre 2009 et lu 2935 fois.

Responsable administration de l’école à distance POLYPHONIES. Conception et réalisation des supports formation. Responsable rédaction du Mensuel. Chanteuse.

Vous avez aimé cet article ? Alors partagez-le avec vos amis !

Articles les plus lus de Joëlle KUCZYNSKI

Evolution du contrepoint (partie I) : de l’organum au motet médiéval.

Point contre point, "punctus contra punctum", c’est tout l’art d’écrire une note (un point sur la portée) en face d’une autre note. Contrairement à la musique orientale, qui développe avec un suprême raffinement la ligne monodique, l’Occident, à partir du IXe siècle, explore un univers sonore qui superpose plusieurs lignes mélodiques simultanément. Art exigeant, il demande au compositeur une maîtrise consommée dans le cheminement mélodique, l’indépendance des parties, le contrôle de leurs contrastes et complémentarités. En retraçant son évolution, nous avons voulu que ce dossier donne sens aux études que vous entreprenez aujourd’hui, élèves de Polyphonies, que vous puissiez les replacer dans leur contexte à la fois historique et musicologique. Comprendre l’apport du contrepoint dans la musique occidentale, situer ses enjeux, et par là-même les raisons de l’étudier encore, nous paraît important. Ce dossier, s’il parvient à vous y aider, aura rempli sa fonction. Lire l’article

Article

Dans Dossiers musicologiques • le 5 février 2008 • 61176 lectures

Cours d’harmonisation et d’arrangement : apprendre à arranger

Notre module "Harmonisation et arrangement", qui s’ajoute aux trois premiers modules d’écriture, constituent ensemble une formation courte et complète à l’écriture, l’harmonisation et l’arrangement : le parcours Initiation à l’arrangement. Lire l’article

Article

Dans Rubrique à brac • le 14 février 2017 • 58223 lectures

Maurice Ohana : Les 3 contes de l’Honorable Fleur

Résolument à l’écart des mouvements dodécaphoniques ou sériels, Ohana n’en a pas moins poursuivi une révolution dans l’élargissement des méthodes et l’exploration du son ainsi que des formes qui en résultent. Le son en effet est plus essentiel que le langage ou le système compositionnel, contrairement au sérialisme dont Ohana ne supporte pas la "dictature". Il reste cependant proche des préoccupations de la création de son temps, et utilise par exemple les techniques électroacoustiques, ou les micro- intervalles. Lire l’article

Article

Dans Dossiers musicologiques • le 5 juin 2009 • 7942 lectures

Musique sérielle : exemples de séries chez Webern (2ème partie)

Nous avons vu dans la première partie de ce dossier comment Webern met à jour de nouvelles possibilités de construction, grâce à la segmentation des douze sons et aux relations d’identité qu’elle génère, permettant d’organiser enfin un véritable développement musical qui manquait au dodécaphonisme. Parmi ces relations d’identité, il en dégage une nouvelle particulièrement féconde : la symétrie des segments, qu’il s’attachera à développer et à laquelle il reviendra sans cesse. Lire l’article

Article

Dans Dossiers musicologiques • le 7 mai 2011 • 7955 lectures

Béla BARTOK : Musique pour cordes, percussion et célesta

Dans cette pièce, l’inspiration de la musique traditionnelle folklorique se superpose à un style mélodique particulier, et qui atteint ici sa perfection. Tout est exceptionnel dans cette musique taillée dans du cristal : la transparence et l’ambiguïté tonale de l’harmonie, la profonde originalité de l’instrumentation... Lire l’article

Article

Dans Dossiers musicologiques • le 17 décembre 2011 • 38276 lectures